1- Identificação:
Nome da cursista: Jaqueline Oliveira Nachi
Nome da escola: Escola Classe Vale do Sol
Série: 1º período, Educação Infantil
Número de alunos: 25
Professoras envolvidas: Jaqueline Oliveira Nachi
2-Considerações iniciais:
Devido á necessidade de despertar nas crianças o gosto pela leitura e o seu contato direto com os livros, é preciso desde a pré-escola, incentivar-las a ler, ouvir, recontar e dramatizar as histórias. Para tanto, é necessário oferecer-lhes um ambiente favorável e situações que as façam vivenciar essa proposta.
3- Diagnóstico:
Este projeto surge da necessidade de desenvolver uma prática pedagógica que valorize a formação do leitor/escritor, desde a Educação Infantil.
Atuo numa turma de Educação Infantil de 4 anos na Escola Classe Vale do Sol em Planaltina – DF e vejo neste projeto a oportunidade de aprofundar o gosto pela leitura de histórias como mais um recurso na construção da oralidade e escrita, por possibilitar uma aproximação significativa da linguagem oral e escrita.
A escola desenvolve freqüentemente projetos e os professores buscam constantemente qualificação para melhor atender os alunos e meios para desenvolver o trabalho pedagógico responsável e significativo.
3-Justificativa
Cabe a nós educadores incentivarmos nossos alunos a fim de que dêem ao livro, o valor merecido e assim, desenvolvam o ouvir, o falar, o ler e o escrever.
O contato com as histórias lidas na roda, a reprodução oral, as dramatizações e a reprodução através de desenhos, fazem com que a criança se interesse por outras histórias, outros gêneros de leitura e passe a captar o que vê e expressar-se de várias formas (oral, corporal e escrita), além de despertar o desejo de aprender a ler para saber mais, naturalmente.
4-Objetivos
Despertar o gosto pela leitura por meio da audição;
Contextualizar histórias diversas;
Dramatizar e reproduzir oralmente cada história;
Produzir novas histórias a partir do contato com outras.
5-Conteúdos
Linguagem oral e escrita, ampliação de vocabulário, identidade e autonomia, criação, reconto e resolução de situações problemas.
6-Disciplinas envolvidas
Português (oralidade e expressividade, conto e reconto)
Artes (recorte e colagem, reprodução gráfica- desenho, pintura)
7-Metodologia
O trabalho será realizado uma vez por semana através de histórias contadas relacionadas a temas diversos e leitura compartilhada feita pela professora. As crianças farão encenações, produzirão sons relativos ás histórias, confeccionarão as máscaras que serão usadas durante a expressão oral e corporal, usarão a massinha de modelar para confeccionar as personagens da história e para encerrar confeccionaremos coletivamente o livro a turma com os desenhos de todas as histórias lidas ou ouvidas.
8-Recursos utilizados
Livros de literatura infantil, textos informativos, lápis de cor, papéis, jornal, balões, massa de modelar.
9-Avaliação e Resultados esperados
A avaliação será feita por meio do nível de participação e envolvimento dos alunos durante a realização das atividades propostas.
10- Divulgação e Socialização
Exposição dos materiais produzidos;
Mural;
Livro coletivo.
quarta-feira, 24 de novembro de 2010
quinta-feira, 27 de maio de 2010
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quinta-feira, 20 de maio de 2010
VAI SER UMA FESTA
Vai ser um sucesso ter como resultado , e ver minhas sementinhas crescerem e futuramente das bons frutos...
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